3.4 Priče i njihova percepcija

Jedan od načina obrade senzornih stimulansa i elemenata koji su sakupljeni tokom istraživanja može biti reprodukovanje iskustava putem priče. Metodi mogu biti brojni, ali važno je da vrijednosti prepoznate u prostoru budu prikazane i ponovo obrađene. Osmišljavanje verbalne ili vizuelne priče, pozorišne predstave ili bilo kojeg drugog narativnog sredstva pomaže učenicima/ama da konceptualizuju iskustva, da ono što im je prostor prenio učine razumljivim za druge, da suprotstave različita mišljenja.

Ključna pitanja

• Na koji način se mogu prepričati iskustva doživljena u određenom prostoru i uz pomoć kojih narativnih tehnika?
• Koji elementi i sugestije se mogu koristiti u osmišljavanju priče?

Ciljevi učenja

• Razviti sposobnost kreativne obrade informacija i sugestija sakupljenih tokom faze posmatranja.
• Podsticati vještine naracije i izražavanja.

Očekivanja od procesa učenja

• Utiske predstaviti pisanom ili narativnom formom.
• Razviti sposobnost diskutovanja i interakcije sa drugima.
• Usvojiti vještine izvođenja.
• Napredovati u socijalizaciji i izgradnji samopouzdanja.
• Usvojiti vještine upravljanja vremenom, preuzimanja odgovornosti, rješavanja neočekivanih situacija.
• Unaprijediti proaktivne i vještine kreativnosti.