2.5 Perspektive

Posmatranje prostora sa različitih gledišta omogućava nam da naučimo kako da ga koristimo u skladu sa principima održivosti. Uzimanje u obzir potrebe drugih bića, koja pored čovjeka naseljavaju određeni prostor, omogućava bolje razumijevanje efekata ljudskih aktivnosti na životnu sredinu u cjelini, ali i na svako individualno biće koje tu sredinu čini. Posmatranje stvari sa stanovišta drugih živih bića i podražavanje njihovog ponašanja omogućava nam da odbacimo interpretaciju koja je usmjerena samo na čovjeka i prepoznamo različite ekološke nivoe u jednoj sredini. To omogućava da koncepti vrijednosti i „nevrijednosti“ postanu stvarni i da ih ponovo odredimo prema brojnosti biljnih i životinjskih vrsta koje žive u istom ekosistemu.  

Ključna pitanja

• Koje biljne i životinjske vrste karakterišu određenu sredinu?
• Koji faktori i odnosi povezuju ove vrste sa njihovim staništem?
• Kako ove vrste žive na datom prostoru i kako ga koriste?

Ciljevi učenja

• Razviti vještine analiziranja i usmjeravanja pažnje.
• Razviti vještinu interpretiranja složenosti i raznovrsnosti životnih sredina koje sačinjavaju dati pejzaž.
• Naučiti kako se posmatra pejzaž sa različitih tačaka, imajući u vidu razičita gledišta (čovjekovo i ostalih živih bića).

Očekivanja od procesa učenja

• Razviti sposobnost posmatranja.
• Razviti sposobnost sakupljanja informacija i izvještavanja.
• Usvojiti pojmove: stanište, ekološke niše, ekosistem.
• Prepoznavati prisustvo različitih ekosistema.