2.1 Crveno i plavo. Kritičko posmatranje

Prostor nije jednoličan. Mogu se prepoznati njegovi interni elementi, a pojedina mjesta – urbana i prirodna – takođe se mogu identifikovati, s tim što posebnu pažnju treba obratiti na materijale građevina i otvorenog prostora, vegetaciju, arhitekturu i na svakodnevna socijalna iskustva duž naše svakodnevne putanje. Ali, nije sve što posmatramo iz blizine kompatibilno sa karakteristikama mjesta. Tako možemo uočiti „narušavajuće“ elemente i elemente koji doprinose kvalitetu prostora.

Obilazak mjesta podrazumijeva i vrijeme posvećeno posmatranju i bilježenju, razgovoru i poređenju, koje se realizuje na više sekvenci na koje je putanja podijeljena.

Ključna pitanja

•  U kojim se elementima datog prostora materijalizuje njegova vrijednost?
• Zašto neki elementi privlače našu pažnju, a neki ne?
• Koji elementi ometaju, a koji doprinose prijatnom utisku?
• Koji elementi doprinose definisanju karaktera određenog mjesta, a koji ga razlikuju od ostalih mjesta u okolini?

Ciljevi učenja

• Razviti vještine analiziranja i opažanja.
• Naučiti kako se posmatraju detalji i kvaliteti elemenata koji karakterišu i čine određeno mjesto.
• Razviti vještinu orijentisanja u prostoru.
• Razviti vještinu čitanja mape.

Očekivanja od procesa učenja

• Primijeniti i razviti terensko sistematsko istraživanje.
• Kritički upoređivati sadržaj mape sa elementima koji čine prostor.
• Objasniti osobine prostora upotrebom različitih instrumenata, pristupa i načina posmatranja.
• Kritički ocjenjivati kvalitet otvorenog prostora i građevina.
• Orijentisati se u prostoru uz pomoć mape ili bez nje.
• Prepoznati uticaj transformacija na različite prostore.